ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS

HISTÓRICO

A Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora das Graças criada no governo Trota com o nome de Escola Reunida Nossa Senhora das Graças, pelo Decreto 866 de 23 setembro de 1977, Decreto de denominação 8367 de 04 de junho de 1998. Localizada no perímetro urbano, possui uma área 7.000,00 metros quadrados, sendo 1.900,00 metros quadrados de área construída e 5.000,00 metros quadrados de área livre.
Inicialmente funcionava com cinco salas de aulas para atender do pré-escolar à 4ª série e posteriormente foi ampliada para atender a procura de alunos que era grande. Até 1.992, funcionava no horário noturno com ensino de 5ª a 8ª séries.
Atualmente funciona nos turnos: matutino 1ª a 4ª série com ensino regular, de alfabetização num total de 221 alunos. No turno vespertino com quatro salas de 4ª série e duas classes de aceleração da aprendizagem (CAA), e quatro salas de 5º anos com 250alunos.
No período noturno, atende a Educação de jovens e Adultos (EJA) de 1ª a 4ª séries e 5ª a 8ª séries perfazendo um total de 719.
A escola possui 10 salas de aula, 01 sala de leitura, 01 refeitório, 01 sala de professores, 01 sala de psicologia, 01 sala de orientação pedagógica, 01 sala de supervisão escolar, 01 sala de recurso pedagógico, 01 sala para TV escola, 02 banheiros para alunos, 01 banheiro para docentes, 01 ginásio de esportes coberto, 01 secretaria, 01 diretoria, 01 sala de informática, 01 cantina, 03 depósitos.
Seu quadro técnico e pedagógico está assim constituído: 01 diretor, 01 vice-diretor, 02 supervisores, 02 orientadoras educacional, 01 psicóloga, 01 secretário escolar, 02 orientadores digitais, e 24 professores que atuam de 1ª a 4ª série no ensino regular e 18 que atuam com EJA de 5º a 8ª séries e 21 funcionários de apoio a educação.
Com a discussão do PPE estamos construindo nossa concepção pedagógica que durante esse processo irá se desenhando em virtude de programas como Gestar, Profa, PDE, e os projetos desenvolvidos pela escola visando o crescimento profissional e a melhoria da qualidade do ensino oferecida pela escola. Processo lento em função das resistências a todo processo de transformação. Mas o caminho se faz ao caminhar.